Descriere

Copiii invata cel mai bine prin joc, iar actoria le ofera un numar neliminat de mijloace prin care se pot juca folosindu-si imaginatia, logica, simtul unorului si in acelasi timp sa se descopere pe ei si sa-si elimine temerile legate de timiditate, capatand mai multa incredere in ei.

Se vor simti importanti si vor descoperi personaje din opera dramatice celebre

Actoria le ofera o experienta unica pentru a-si da frau liber imaginatiei

La orice varsta teatrul este o evadare catre un taram de poveste.

Cursurile includ: dictie, improvizatie, dezinhibare, concetrare si atentie, imaginatie, memorie, relaxare etc.

Optiunea 1: 4 sedinte de actorie/balet la alegere pentru copii (4-18 ani) cu 49 lei

Optiunea 2: 4 sedinte individuale de pian/canto/chitara la alegere pentru copii (4-18 ani) cu 99 lei

Optiunea 3: 4 sedinte de actorie/balet + 4 sedinte pian/canto/chitara la alegere pentru copii (4-18 ani) cu 139 lei

In cadrul cursurilor de balet, cursanţii vor învăţa să-şi dezvolte abilităţile necesare pentru lucrul într-un grup dinamic, ascultarea activă, ritm şi urmărirea indicaţiilor de dans. Orele sunt structurate sub forma unor jocuri care fac apel la imaginaţie, explorează mişcările şi dezvoltă calităţile motorii (săritura, mersul, etc.)

Dacă vă gândiţi să-l introduceţi pe copilul dumneavoastră în lumea fascinantă a muzicii, e bine să începeţi cât mai devreme. Vârsta ideală recomandată de experţi pentru primele lecţii de chitară este 7 ani, dar există şi excepţii.

Orele de canto se desfăşoară astfel: După încălzirea vocii care constă în vocalize cu grade diferite de dificultate şi exerciţii de respiraţie, cântam împreună cu copiii piesele lor preferate, ajutându-i să interpreteze piesa muzicală cât mai credibil, mizând pe intonarea corectă a notelor dar, totodată, incurajăndu-i să o cânte în stilul propriu, original.

Orele de pian sunt axate in special pe dezvoltarea imaginatiei, coordonarii motorii, limbajului si, nu in ultimul rand, memoriei copiilor, muzica dezvoltandu-le emisfera stanga a creierului, unde se gasesc centrii memoriei verbale si ai aptitudinilor muzicale.

Pentru cei care au depasit varsta la care jocul reprezinta un instrument de invatare, abordarea este adaptata specificului persoanei, urmarind aceeasi eficienta, fiecare elev fiind diferit muzical, sau mai bine spus unic.